منهجية تحليل الجداول الإحصائية

منهجية تحليل الجداول الإحصائية


:المقدمة

تقديم الجدول-

تعريف الجدول أو الجداول-

نوعية الجدول أو الجداول نوعيته : جدول ديمغرافي أو يتعلق بالانتاج -

الفلاحي أو الصناعي أو المنجمي أو المبادلات مع الخارج

طبيعة الأرقام : مؤشرات - نسب ماؤية - أرقام مطلقة - نسبة القيمة*

تاريخ الاحصائيات أو الامتداد الزمني : تحديد الفقرات من كذا الى كذا*

المصدر الذي أخذت منه الاحصائيات*

طرح الاشكالية بالاعتماد على الاسئلة المصاحبة للاحصائيات



التحليل

يعني االتحليل الاجابة عن الأسئلة المطروحة انطلاقا من تحليل الجدول أو الاحصائيات واعتمادا على العناصر التي تم حصرها في اشكالية الموضوع

ويجب اتباع الطريقة التالية

الوصف : أي وصف ما ورد في الجدول حول تلك الخاصية الاجتماعية أوالمنتوج الاقتصادي من خلال تتبع الأرقام وابراز كيفية تطور ذلك المنتوج أو الظاهرة البشرية التي تتناولها الاحصائية حسب الفترات التي قسمت اليها سنوات الجدول (بيان مظاهر الزيادة أو الاستقرار أم انخفاضها حسب الأطوار المختلفة)

وفي هذا الصدد اعتمادا اعتماد التحويلات المتمثلة في

تحويل الاحصائيات الى معدلات أو نسب أو فئات مما يساعد على تجميع المعطيات وتبويبها

تحويل الاحصائيات الى روسوم بيانية مما يجعل الظواهر تبرز بوضوح



الشرح :وهو يعني استعمال المعلومات الخارجية لفهم وشرح ما تم وصفه سابقا أي تفسير الظاهرة



التعليق : يعني مناقشة الاستنتاجات السابقة وهو يتمثل في تلك المعلومات التي اما التي تدعم وتكمل التطور العام الذي استنتجناه انطلاقا من الاحصائية أوالتي تتنافى وتتعارض مع ذلك ومن المستحسن أن يقوم التلميذ بمقارنات مع بعض البلدان الأخرى الواردة بالبرنامج المدرسي أثناء حديثه عن مختلف العناصر حتى تكون المعطيات أكثر وضوحا ودقة ، (يجب الاشارة هنا الى أنه لا بد من تعديل بعض المعطيات أو تأكيد البغض الآخر أو ابراز نسبة )المعلومات التي تقدمها الاحصائية

وفي نهاية كل عنصر يجب طرح سؤال للربط حتى ننتقل الى العنصر الموالي حتى التحليل كما هو من اللازم اتباع المراحل الثلاث التي ذكرناها سابقا بالنسبة لكل عنصر من عناصر الموضوع اللاحقة ( اي الوصف ، الشرح ، التعليق

الخاتمة

ابراز أهمية التحليل . أي حوصلة أهم المعلومات التي قدمتها لنا الباحصائية

ابراز محدودية التحليل مع طرح سؤال لفتح آفاق جديدة

من الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها في تحليل الجداول الاحصائية

"...الوصف المهم للجدول بدون أية اضافة أو اثارة . أي تحويل الجدول الى جمل من نوع "كان الانتاج ...سنة ... وأصبح ... سنة

اعادة أرقام الجدول دون ابراز مدى الفوارق بينها و تجاوز الأسباب

شرح كل جدول على حدة في صورة وجود مجموعة من الجداول

انجاز مقالة حول الموضوع الذي يتناوله الجدول الاحصائي بدون استعمال معطيات الجدول بل تكتفي بالاستشهاد بتلك الأرقام بينما من المفروض أن ينطلق منها

.التفاسير الخاطئة والمتناققضة و تحميل الجدول الاحصائي معلومات لا يتضمنها

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
انجــــــاز : atmane	مـــــــــادة : الـــتاريــــــــخ.
الانجـ مـدة ـاز : حــصــة واحـــــدة.	المستـ المستهدف ــوى : 1 بـــــاك علـــوم.
الموضوع: 1/مج. الأولى: التحولات الكبرى للعالم الرأسمالي و انعكاساتها خلال القرن 19 و 20م.

التقويم	مصطلحات / أعلام ...	سيرورة الدرس و مراحله	أشكال العمل الديداكتيكي	الدعامـات الديداكتيكية	أهداف التعلم
	ـ الرأسمالية: هو نظام اقتصادي ظهر في أوربا و ترعرع فيها خلال القرن 19م، و ينص على حرية الفرد في التملك و الإنتاج. و يتأسس هذا المذهب على حرية البحث عن الربح بشتى الطرق، و حرية الأسعار، و تقديس الملكية الفردية.	تمهيد : يمكن ربط هذا الدرس الذي هو تقديم للمقرر 1 باك علوم ككل، بمقرر السنة الماضية، جدع مشترك ( التوازنات بين العالم الإسلامي و الغربي ما بين القرن 15 لغاية القرن 18). مقدمة: شهد العالم الغربي الرأسمالي مجموعة من التحولات الجذرية خلال القرن 19 م، و التي كانت ذات ارتباط وثيق بالتحولات التي طرأت على العالم المتوسطي خلال الفترة الممتدة، من القرن 15 لغاية القرن 18 م. و قد شملت هذه التحولات جل الميادين الحيوية، كالاقتصاد و المجتمع و المال... و قد كان للتطور التقني و التكنولوجي فضل كبير في هذه التحولات الغربية بالعالم الرأسمالي. ü فأين تمظهرت هذه التحولات؟ و كيف أثرت في المجتمعات الغربية الرأسمالية؟ ü كيف أسهم التطور التكنولوجي و التقني في هذه التحولات؟	- أسئلة استفهامية توجيهية.	شرح الأستاذ
- فسر كيف ساهم التطور التقني في إحداث التحولات التي شهدها العالم الرأسمالي خلال القرن 19م؟.	ـ النظام الامبريالي: هو نظام سياسي و اقتصادي في نفس الوقت، ظهر خلال القرن 19م، هدفه توسع الدول القوية و العظمى على البلدان الفقيرة، و اعتبارها سوقا لتصريف فائض الإنتاج، و مجال لجلب المواد الأولية.	I- الإطار الزمني لموضوع البرنامج. ـ تميز القرن 19 م ، بمجموعة من التحولات الكبرى التي مست مجموعة من المجالات المهمة، كالمجال الاقتصادي أو المجال المالي و الاجتماعي... هذه التحولات تعتبر امتداد تاريخي للتحولات التي شهدتها أوربا منذ العصر الوسيط. و تعزى هذه التحولات للتطور التقني الذي شهدته أوربا خاصة و العالم الرأسمالي عامة. وقد ساهمت الاختراعات/ التطور التقني، في تعميق هذه التحولات التي تمظهرت أكثر على المستوى الاقتصادي، الذي سوف يسمح لظهور نظام جديد سمي بالامبريالية. هذا الأخير الذي هو امتداد للنظام الرأسمالي و من قبله النظام الإقطاعي... <table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tr> <td width="3" height="8"> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]</td> </tr> </table>	أسئلة توجيهية.	* 1ص10. *2ص10.	- تحديد الفترة الزمنية التي يتناولها البرنامج.
- حدد المجال الذي ينتمي له الإطار الجغرافي لمقرر هذه السنة ؟.		II- الإطار المجالي لأحداث البرنامج. تعتبر أوربا و خاصة الغربية منها، قلب العالم الرأسمالي. و من أهم الدول الرأسمالية بأوربا الغربية ،نجد كل من فرنسا و انجلترا السباقتان لكل التحولات الكبرى التي لحقت بالقطاع الاقتصادي و الاجتماعي. حيث أنهما يعتبرا أولى الدول التي عرفت و عاشت الثورة الصناعية منذ القرن 18، و انتشرت منهما و خاصة من فرنسا نحو باقي أرجاء أوربا الغربية كألمانيا و بلجيكا، إضافة لروسيا و باقي البلدان الأخرى التي انتشت بهذه الثورة. Ü إلا أن هذه التحولات قادت الدول العظمى لتسابق فيما بينها على امتلاك المستعمرات. مما أذى لنشوب صراعات حول هذه المستعمرات قادت لاندلاع حروب عالمية...	أسئلة توجيهية.	* 1ص11. * 2ص12.	- ضبط المجال الجغرافي الذي يعنى البرنامج بدراسته، مع إبراز تفاعل مختلف عناصره.