الرئيسية
فرض محروس رقم 2 الدورة 1 السنة الثانية بكالوريا
التاريــــــــــــخ :
*الوثيقة [ 1 ] :
{ فيما يتعلق بالسلطان والمخزن أريد أن يكون للإدارة الشريفة عمل دائم لا ينحصر في كونها صندوقا للرسائل بل تكون وسيلة للتربية لكل موظفي المخزن وان نضمن اتصالها الدائم مع كل الإدارات الفرنسية وندعو لعقد اجتماعات وتنظيم مناقشات مشتركة حتى نضمن تنظيم تيار اتصال دوري بين بنادق دار المخزن ومكاتب الإقامة العامة وتدفع السلطان إلى أن يستدعي عنده هذا المدير أو ذاك ليجعله على علم بالمسائل المهمة الجارية في الأشغال العمومية والتعليم والمالية وغير ذلك.....}
من تقرير لليوطي
عن عبده النادي: الجديد في تاريخ العالم ص :293/294
* الوثيقة [ 2 ] :
"بدأت هذه السياسة بظهيرسبتمبر1914 الذي استصدره الماريشال ليوطي بدعوى احترام التقاليد البربرية واستمرت تبدو في مظاهر متعددة الى16 ماي 1930 حيث تجلت فيما يسمى بالظهير البربري.
ومع أن هذا الظهير غامض الدلالة فانه جرد الحكومة الشريفة من سيادتها على القبائل البربرية وأحدث محاكم عرفية لم يعرفها المغرب في تاريخه بحال.."
علال الفاسي:الحركات الاستقلالية في المغرب العربي. ص:163
الوثيقة [ 3 ] :
" أما فيما يخص التعليم فقد جاء في أطروحة الأستاذ جو دفروي دمونيين(عمل فرنسا بالمغرب فيما يخص التعليم).من الخطر أن نترك كتلة ملتحمة من المغاربة تتكون ولغتها واحدة .وأنظمتها واحدة...إن وجود العنصر البربري آلة مفيدة لموازنة العنصر العربي, ويمكننا أن نستعمله ضد المخزن نفسه.
وإذن فالسياسة البربرية ترمي لفرنسة المغرب لغويا وسياسيا وقضائيا.وتتخذ لذلك وسائل التفرقة بين عنصرين كبيرين في البلاد..".
علال الفاسي: الحركات الاستقلالية في المغرب العربي.- ص:159
الأســـــــــــــئلة :
أ/ - ضع(ي) عنوانا مناسبا للنص{الوثيقة 2 }. [1 ن ]
ب/ - اشرح (ي) ما تحته خط شرحا تاريخيا{الوثائق 1/2/3} [2 ن ]
ج/ - استخرج(ي) من الوثيقة{3 } أهداف" السياسة البربرية" .ثم بين(ي) المجلات التي استهدفتها. [3 ن ]
د/ - حدد(ي) نتائج الإجراءات التي اتخذتها الإدارة الاستعمارية الفرنسية بالمغرب في المجالات التي حددتها الوثائق{1/2/3}. [ 4 ن ]
التاريــــــــــــخ :
*الوثيقة [ 1 ] :
{ فيما يتعلق بالسلطان والمخزن أريد أن يكون للإدارة الشريفة عمل دائم لا ينحصر في كونها صندوقا للرسائل بل تكون وسيلة للتربية لكل موظفي المخزن وان نضمن اتصالها الدائم مع كل الإدارات الفرنسية وندعو لعقد اجتماعات وتنظيم مناقشات مشتركة حتى نضمن تنظيم تيار اتصال دوري بين بنادق دار المخزن ومكاتب الإقامة العامة وتدفع السلطان إلى أن يستدعي عنده هذا المدير أو ذاك ليجعله على علم بالمسائل المهمة الجارية في الأشغال العمومية والتعليم والمالية وغير ذلك.....}
من تقرير لليوطي
عن عبده النادي: الجديد في تاريخ العالم ص :293/294
* الوثيقة [ 2 ] :
"بدأت هذه السياسة بظهيرسبتمبر1914 الذي استصدره الماريشال ليوطي بدعوى احترام التقاليد البربرية واستمرت تبدو في مظاهر متعددة الى16 ماي 1930 حيث تجلت فيما يسمى بالظهير البربري.
ومع أن هذا الظهير غامض الدلالة فانه جرد الحكومة الشريفة من سيادتها على القبائل البربرية وأحدث محاكم عرفية لم يعرفها المغرب في تاريخه بحال.."
علال الفاسي:الحركات الاستقلالية في المغرب العربي. ص:163
الوثيقة [ 3 ] :
" أما فيما يخص التعليم فقد جاء في أطروحة الأستاذ جو دفروي دمونيين(عمل فرنسا بالمغرب فيما يخص التعليم).من الخطر أن نترك كتلة ملتحمة من المغاربة تتكون ولغتها واحدة .وأنظمتها واحدة...إن وجود العنصر البربري آلة مفيدة لموازنة العنصر العربي, ويمكننا أن نستعمله ضد المخزن نفسه.
وإذن فالسياسة البربرية ترمي لفرنسة المغرب لغويا وسياسيا وقضائيا.وتتخذ لذلك وسائل التفرقة بين عنصرين كبيرين في البلاد..".
علال الفاسي: الحركات الاستقلالية في المغرب العربي.- ص:159
الأســـــــــــــئلة :
أ/ - ضع(ي) عنوانا مناسبا للنص{الوثيقة 2 }. [1 ن ]
ب/ - اشرح (ي) ما تحته خط شرحا تاريخيا{الوثائق 1/2/3} [2 ن ]
ج/ - استخرج(ي) من الوثيقة{3 } أهداف" السياسة البربرية" .ثم بين(ي) المجلات التي استهدفتها. [3 ن ]
د/ - حدد(ي) نتائج الإجراءات التي اتخذتها الإدارة الاستعمارية الفرنسية بالمغرب في المجالات التي حددتها الوثائق{1/2/3}. [ 4 ن ]
