الجوانب التي نعتمدها في دراسة الفرق بين : صعوبة التعلم – بطئ التعلم – التاخر الدراسي

الجوانب التي نعتمدها في دراسة الفرق بين : صعوبة التعلم – بطئ التعلم – التاخر الدراسي

– جانب التحصيل:

صعوبة التعلم : تنقص المتعلم المهارات التعلمية كمهارة الكتابة، القراءة، الحساب...
بطئ التعلم : عدم القدرة على استيعاب المضامين التعليمية التعلمية بشكل عام.
التأخر الدراسي: عدم القدرة على استيعاب و ذلك ناتج عن مشكل ما (فيزيولوجي أو نفسي)
2- الدافعية في التحصيل الدراسي:

صعوبة التعلم: اضطراب في استحضار العمليات الذهنية( تركيز – انتباه – تذكر ...)
بطئ التعلم: انخفاظ في معامل الذكاء.
التأخر الدراسي: تدني الدافعية.

3 – جانب المظاهر السيكولوجية:

صعوبة التعلم: عادي.
بطئ التعلم: مشكل في التفاعل و التكيف (مهارات الحياة اليومية __ التعامل مع الأقران __ التعامل مع مواقف الحياة اليومية)
التأخر الدراسي: تجارب فاشلة يصاحبها إحباطات متكررة.

4 – جانب الذكاء:

صعوبة التعلم: عادي.
بطئ التلعم: ضعيف.
التأخر الدراسي: عادي.

5 – جانب العلاج البيداغوجي:

صعوبة التعلم: تعليم متكيف مع الفروق الفردية.
بطء التعلم: تعديلات في البرامج التعليمية.
التاخر الدراسي: استشارة المرشد النفسي داخل المؤسسة.
منقول